■文/孙先亮（青岛）
女儿洋洋小的时候见到陌生人就哭，看到许多孩子面对陌生人那种欢乐的神态，作为父亲的我，深感不安。中国有句古话：三岁看小，七岁看老。女儿对外界陌生事物所表现出的羞怯感，好像在预示着什么，我很为此焦虑。老人说，这是孩子的性格，是天生的，但我坚信，后天的教育以及环境的影响对人的发展至关重要，教育可以改变人。
我认为，消除孩子羞怯心理的最好办法是增强磨砺。我们不放弃任何一个锻炼女儿的机会。朋友请客，我们尽可能带上孩子；家里来了客人，总要郑重地把女儿介绍给他们。当女儿慢慢长大时，就教她给客人泡茶。每次在客人面前总是赞扬孩子，而客人走后则告诉女儿接待客人中哪些做法是好的，哪些做法需要改进。到商店购物也常带孩子一起去，鼓励孩子问问价钱。这样反复让孩子接触陌生人，孩子的性格悄悄发生了变化，有了更多的主动性，待人开始注意彬彬有礼、落落大方。
可以说，孩子的独立人格和自主能力是在父母帮助下，在日常生活中逐渐养成的。
我家地处商业繁华区，女儿每天早晨上学要经过四五个交叉路口，每个路口都是车水马龙、川流不息。有一段时间，我上班与孩子同路，送孩子上学较方便，但这会不会影响孩子自主发展呢？我想，先听听孩子的意见再说吧。当我问孩子是否愿意自己去上学，她一听，竟把小嘴翘得老高，满脸的不高兴，理由很简单：一个人走路太寂寞。爷爷奶奶也为孩子的安全考虑极力反对这样做。但我想，要孩子注意安全是很重要的，但孩子毕竟在成长中，路还应该让她自己走。于是，好多次我都有意识地让她摆脱依赖心理，鼓励她自己去学校。不久，孩子自己上学校已渐成习惯，做事的独立性也渐渐增强。
少年儿童处在社会化过程中，由此也产生许多成长中的烦恼。为了让孩子更好地面对人生，家长应尽早地把子女从自己庇护的翅膀下解放出来。记得孩子回家说班级竞选班干部，征求我们的意见。我告诉孩子，应当由你自己做主，并从不同角度帮助孩子做了分析。看着孩子准备竞选的认真劲儿，我心里自然高兴。虽然她第一次竞选失败，但孩子并没有灰心，终于在第二次竞选中获得成功。一段时间，我们又发现孩子情绪不好，学习成绩也有下降。原来我们搬家离学校远了，路上还要换乘公交车，有时耽误班级工作，老师批评了她，她的学习也因此受到影响，当班干部的热情也逐步下降，最终向我透露了不当班干部的想法。我们没有直接批评她，而是让她自己好好想一想，处理好这件事。从此，女儿把主要精力投入到学习上，学习成绩有了很大提高，在同学中的威信也越来越高，不久被评为区三好学生。
事实证明，每一个孩子都有自我管理和教育的潜在能力，我们给予孩子的机会越多，孩子就会成长得越快、越健康；让孩子自己做主，是对孩子真正的负责、真正的爱。
两性生活
