教育孩子的方法

作者：佚名 www.ws10000.com 时间: 2007年10月21日

我工作比较忙，儿子升入中班时接送任务就完全交给了孩子的外公和外婆。那本《家园联系手册》就成为了我了解儿子在幼儿园情况的主要途径了。每个星期五的晚上，我都会翻开这本小册子，把老师的评语认真地读给儿子听，用孩子能够接受的语气提出妈妈的期望。有时候我会针对老师给孩子提出的不足以游戏的形式对孩子进行帮教。例如，老师提出孩子拍球要加强，于是我提出与儿子比赛，看看谁一分钟拍的球多，孩子听我这么一说兴致来了。就这样，每天晚上，我都郑重其事地拿出小本子，一边帮儿子数数，一边看时间，把孩子一分钟所拍球的数量记了下来，原来是二十来下，如今已经增致一百多下了，而且拍球时，儿子手脚的灵活度也明显增强。看到自己的进步，儿子高兴得又蹦又跳。后来，老师也反映为为在拍球方面确实进步了。 　　阅读，是提高孩子素质的主要方式。在认识到这一点之后，我非常重视对孩子阅读兴趣的培养。孩子的阅读兴趣从何而来？我觉得首先是模仿父母。只要有空，我会津津有味地阅读各类书籍，我想，或许我的行为方式对孩子会有一种暗示作用。另外，我经常会给孩子购买各类图案丰富的小人书，一有新书，我自己首先表现出极大的兴趣，再用夸张的语气读给孩子听，渐渐地，孩子喜欢和我一起读书了。每天晚上读故事书已经成为了孩子的生活习惯，听故事时他的注意力非常集中，持续时间也比较长。当然，目前孩子还未能达到自主、独立阅读的境界，我期待着他在入小学以前能养成稳固的观察和阅读习惯，现在能做的就是循序渐进地引导他了。 上一页      下一页 本文共 3 页,第  [1]  [2]  [3]  页 人支持 顶一下 查看 详论 回首页 【当前文章】URL：/Html/SSH/JY/YE/39834873.html 【发表评论】【告诉好友】【打印此文】【收藏此文】【关闭窗口】 上一篇：提高幼儿积极的自我意象 下一篇：幼儿音乐能力的发展与教育